后勤〔2017〕6号

幼儿园：

为进一步增强幼儿园教师工作积极性和主动性，提高幼儿园教育工作水平，特制定《安徽工业大学幼儿园事业编制外教师分级聘用暂行办法》、《安徽工业大学幼儿园教师管理办法》，经后勤处处长办公会研究，并报请校领导同意，现予以印发，请遵照执行。

   特此通知。

   附件：非在编教职工工资结构和标准

安徽工业大学后勤处

2017年9月5日

安徽工业大学幼儿园

事业编制外教师分级聘用暂行办法

第一章 总则

第一条 为了客观、公正、科学地评价安徽工业大学幼儿园事业编制外教师（以下简称“非在编教师”）的综合能力及保教水平，进一步引导青年教师提高专业发展，积极投身学前教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，结合幼儿园实际，特制定本办法。

   第二条 本方案适用于安徽工业大学幼儿园在岗非在编教师。

   第三条 安徽工业大学幼儿园非在编教师岗位专业技术等级从低到高分为六个级别：六级教师、五级教师、四级教师、三级教师、二级教师、一级教师。

第二章 任职条件

   第四条 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，热爱幼教事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，关爱儿童，服务态度好，教学工作量饱满，家长满意度测评达90%。

   第五条 具有学前教育专业大专及以上学历，获教师资格证书，身心健康，能坚持工作在教学第一线，年龄在55周岁以内，年度考核均达合格。

第六条  各级教师聘用条件

一级教师：

（一）具有学前教育本科学历，全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书（其中4科目合格，在幼儿园教师岗位工作满15年。有较强的教学科研能力，能协助园长进行教育教学管理工作，在教育教学及学术研究方面成绩优异。

（二）已受聘二级教师，并在二级教师岗位上取得的成绩满足下列条件中的任意四项：

   1．积极参加教科研活动，撰写的论文或案例获奖及省级交流1次（市级2次，或区级3次；或发表论文1篇（学前教育CN刊号）；或较好完成园级园本教研的制定、组织与实施工作，并撰写园本教研计划、方案、总结。

   2．开设市级公开活动1次(区级2次)；或承担全园教研活动的组织与实施，卓有成效。

   3．获得技能、教学、游戏、环境等评比市级奖项1次或区级奖项2次。

   4．指导幼儿在市级比赛中获奖2人次或区级3人次；或所在团体获奖市级1次或区级2次。

   5．获得后勤处先进荣誉称号或年度考核优秀不少于1次。

6．每年家长满意度测评不低于90%。

二级教师：

（一）具有学前教育本科学历，具有全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书（其中3科目合格），在幼儿园教师岗位工作满10年。具有比较扎实的幼儿教育工作必备的文化专业知识；能创造性地进行教育教学工作，教育教学经验丰富，效果显著；有一定的教科研能力，积极发挥示范引领作用，指导教师的教育教学工作，具备优秀班主任能力，并在提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。

（二）已获三级教师等级，且在三级教师岗位上取得的成绩满足下列条件中的任意四项：

   1．积极参加教科研活动，撰写的论文、案例、教育心得、读书笔记等在市级比赛中获奖及交流共计2次或区级3次。

   2．开设区级公开活动1次或园级3次；或承担教研组活动的组织与实施，卓有成效。

   3．获得技能、教学、游戏、环境等评比区级奖项1次或园级一等奖2次。

   4．指导幼儿在市级比赛获奖1人次或区级2人次；所在团体奖区级奖励1次。

   5．获得后勤处先进荣誉称号或年度考核优秀不少于1次。

6．每年家长满意度测评达到90%。

三级教师：

（一）具有学前教育本科学历和幼儿教师资格证书；在幼儿园教师岗位工作满6年。具有正确的教育观、儿童观教育，坚持保教并重，面向全体幼儿，任职期间无安全责任事故，无投诉。创造性地进行教育教学工作，具有幼儿教育教学工作的经验，教育态度端正，教育方法得当，教育教学效果良好。掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点。能胜任班主任工作，较好地进行班务管理工作。

（二）已获四级教师等级，且在四级教师岗位上取得的成绩满足下列条件中的任意四项：

   1．积极参加教科研活动，撰写的论文、案例、教育心得、读书笔记、师德演讲赛等在市级获奖、交流共1次或区级2次，园级3次。

   2．开设区级公开活动1次或园级2次。

   3．获得技能、教学、游戏、环境等评比区级奖项1次或园级一等奖1次,二等奖2次。

   4．指导幼儿在各类比赛中获市级奖项1人次或区级2人次，园级4人次，所在团体获区级奖励1次或园级2次。

   5.获得后勤处荣誉称号或考核优秀1次（园级考核优秀2次）。

6．每年家长满意度测评不低于90%。

四级教师：

（一）具备学前教育专科学历，在幼儿园教师岗位工作满3年；或具备学前教育本科学历，在幼儿园教师岗位工作满2年。掌握并运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育教学法的基本理论和基础知识，掌握幼儿园教育工作的基本原则和方法；教学基本功扎实，掌握幼儿教育弹、唱、跳、画及观察了解儿童等技能。具有一定的班级管理工作能力，能担任班长工作,能进行较好的沟通和协调工作。

（二）五级教师岗位上取得的成绩满足下列条件中的任意四项：

1．积极参加园本教研活动，态度端正，具有良好的自学能力。

2．所撰写的教育教学论文、案例以及读书笔记、师德演讲赛等在园级获奖1次。

3．在园级技能、教学、游戏、环境等评比中获奖1次。

4．指导幼儿在各类比赛中获区级奖项1人次或园级2人次，或所在团体荣获园级奖1次。

   5．获得园级荣誉称号或考核优秀1次。

6．每年家长满意度测评不低于90%。

五级教师

（一）具备学前教育专科及以上学历，在安徽工业大学幼儿园教师岗位工作满1年。贯彻《幼儿园教育纲要》的精神，能胜任幼儿园各班教育教学工作，效果良好。掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点，能科学制定幼儿一日活动计划，具有初步的教育教学研究能力。具有虚心求教的态度和刻苦钻研的精神，积极参加教研活动，在园本教研中进步明显。

（二）凡在幼儿教师岗位工作达3年以上，并获得区级及以上奖项或荣誉，可直接设定为五级。

六级教师：

经学校人事处组织的招聘，基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论，并能独立运用教育教学法的基础知识；具有积极进取的工作态度和从事幼儿园教育工作的必备的文化知识和技能技巧；完成规定的工作量。首次聘用试用期满一个月考核合格后，定为六级教师。

   第七条 对业务能力强，业绩突出的优秀教师，在符合相应级别评审条件的基础上，并且满足下列条件之一者可不受工龄限制申报上一等级的岗位级别。

   （一）本人在省级论文评比中获奖或学前教育CN刊物上发表论文1篇。

   （二）本人在教育部门认可的各类比赛中获市级一等奖及以上。

   （三）指导的幼儿在教育部门认可的各类比赛中获国家级奖项1人次，或省级2人次（或团体奖1次）。

   （四）本人获市级（或安徽工业大学）先进荣誉。

   （五）经程序选拔兼任教研组长或园长助理一职。

第三章  申报程序

   第八条 凡符合条件者由教师本人申报，并提供具体申报材料，相关证件提供原件及复印件。

   第九条 根据申报材料由安徽工业大学幼儿园组织评审人员进行评审。

第四章  组织评审

   第十条 成立评审工作小组，主要组成人员为：

组长：安徽工业大学幼儿园园长；

副组长：安徽工业大学幼儿园副园长及园长助理；

评审成员：具有一级及以上任职资格的教师；

   第十一条 按照申报材料由评审专家进行评审，申报一级、二级岗位的教师，评审组将对申报者进行相关科目现场教学能力测试。不符合条件的不得进入投票阶段，对符合条件的采取专家投票的办法，须得到三分之二票方为通过。

   第十二条 评审结果须在安徽工业大学幼儿园进行公示，公示结束后由安徽工业大学幼儿园颁发聘书，并从聘用下个月起兑现工资待遇。

第五章  附则

   第十三条  安徽工业大学幼儿园非在编教师内部定级评审每年一次,时间定为十月份。

第十四条  幼儿园职工考评及奖惩办法另行制定。

   第十五条  本办法自2017年9月起实施，解释权归安徽工业大学幼儿园。

安徽工业大学幼儿园教师管理办法

为了加强教师队伍建设与管理，明确教师工作职责，规范教育行为，不断提高教师专业能力与水平，促进全园保教服务质量全面提升，结合我园实际，制订本办法。

  一、师德表现

   全体教师应认真贯彻国家幼教法律法规和未成年人保护法，努力做好班级保教工作，促使幼儿德、智、体、美、劳各方面均衡发展。

  （一）爱国守法，贯彻教育方针，遵守法律法规，履行教师职责，树立正确的教育观。热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚幼儿，树立平等的教育观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

  （二）为人师表，以身作则，语言规范，举止文明；穿着得体大方，不留长指甲，不化浓妆，上班不穿拖鞋，带班不穿高跟鞋，不披长发，时刻树立和保持良好的教师形象。

  （三）遵规守纪，洁身自爱，廉洁奉公，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，服从幼儿园管理和工作安排，积极完成各项工作和领导交代的任务，不传播不利于团结，不利于集体的言行，作风正派，严禁接受家长吃请等，不得接受或向家长索要财物。

  （四）上班期间把全部精力放在工作上，不随便换班、替班、串班，带班不接待外来人员，不接、不打电话，手机调成振动状态。工作中应关注全体幼儿，视线不离开孩子，避免发生意外安全事故。做到关注体弱、生病幼儿。

  （五）自觉维护教师形象和幼儿园声誉，公平对待每一个孩子，加强与家长沟通，自觉接受家长监督。

   二、考勤要求

  （一）严格遵守学校请假制度，后勤处职工劳动纪律管理暂行规定、考勤制度和幼儿园作息制度，工作中做到不迟到，不早退，无大事、紧急事不随便请假。病事假做到提前向园长和助理请假，到岗及时销假。

  （二）实行坐班制，副班应坚持在园办公，办公时间不做与教学无关的事情。

  （三）服从幼儿园轮值早晚班工作安排，按时间、按要求认真做好值班工作，不缺岗，不无故换岗。

   三、教育教学能力

 （一）遵循幼儿身心发展规律、幼儿年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，坚持保教并重，寓教育于生活及各项活动中，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

  （二）认真贯彻《纲要》、《指南》精神，根据幼儿园规定的教学大纲，结合本班幼儿年龄特点和学习特点制定教育教学计划。每学期开学两周内教研组长提交教研组计划，教师提交班级计划、个人学期计划、教学计划等。

  （三）科学合理安排幼儿一日生活，认真备课，提前一周拟定教育活动、游戏活动和一日活动计划。每周五前将教案本提交业务园长审核。不断改进、创新教学形式、方法，充分做好课前教具准备，保证幼儿丰富的活动材料，不断丰富班级游戏区域材料，激发班级幼儿的学习、探究兴趣。

  （四）每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，内容全面，立足于幼儿全面参与和发展。

  （五）严谨笃学，树立终身学习理念，积极参加各级各类比赛及教育研究活动、业务学习活动等。认真参与教学研讨，做好听课记录（每学期15节）；每学期围绕研究课题撰写一篇有质量的教学总结，8篇教育笔记（不得从网上直接下载）；每学期承担一次园级及以上级别的公开课教学，按要求完成课前说课、教案编写和课后研讨；积极参加园内不同等级课题研究，按照课题实施方案和计划做好课题研究实施，为课题组提供有价值的一线研究材料。

  （六）积极开动脑筋，自制玩教具，教具应注重安全、结实、耐用。学期末，将自制玩教具交至资料室，便于资源共享。每学期末按时、按质、按量完成幼儿园和班级各项资料整理、上交和入档工作。

四、幼儿卫生培养

  （一）严格遵守幼儿园卫生制度，协助保育员做好班级卫生，教室内的物品摆放整齐有序。

  （二）抓住一日生活中安全、卫生教育契机，培养幼儿良好的生活卫生习惯、生活自理能力及各项常规，（生活常规、上课常规、卫生常规等等），保证幼儿一日活动的安全、有序。

  （三）创设温馨、舒适、宽松的进餐环境，配合保育员组织幼儿有序用餐，照顾好特殊幼儿用餐，有机渗透健康知识教育。

  （四）注重幼儿保健工作，随时关注幼儿情绪，冷热时做到及时增添衣服，做好体弱生病幼儿管理，班级出现患病幼儿，第一时间报告保健医，并通知家长。出现安全事故，即时上报园长和助理，并通知家长，主动做好一切善后工作。

  （五）各班应准备存放幼儿药品的专用药箱，按照幼儿园对患病入园幼儿的管理要求，做好相应工作：家长认真填写幼儿喂药记录表，做好药品交接；教师认真查看喂药记录，按时给幼儿服药并签字，防止误服、错服；关注幼儿服药后的反应，有问题即时上报保健医和家长。

  （六）鼓励幼儿按时来园，不无故缺勤。上午主班教师按时、准确记录幼儿出勤情况，并及时了解、跟踪缺勤幼儿情况。午睡环节做好幼儿照顾和巡视，认真填写交接班记录。

  （七）注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，除正常教学需要和特殊情况外不带幼儿观看电视，培养幼儿正确坐姿和用眼习惯。

   五、家园工作

  （一）尊重家长，通过家访或电话随访、面谈、班级QQ群、掌通家园信息化平台等多种途径与家长联系，争取家长的理解、支持与配合，达成家园共识，促进家园共育，共同促进幼儿身心健康发展。同时积极引导、带动班级家委会成员发挥作用，通过多方资源和力量做好家园工作。

  （二）建立家长园地，向家长宣传学前教育和卫生保健知识，及时更换家园园地信息，每周五下班前更换周计划表，每月1日和15日更换保健信息。

  （三）认真填写《家园联系册》，每月末按时将家园联系册发放家长，并及时收回以保证反馈率，期末做好班级幼儿发展性评价。

  （四）提前谋划、拟定各类家长活动方案，每学期按时召开班级家长会，组织亲子活动、家长半日开放活动等，大班下学期举行毕业典礼，多形式、多角度地让家长了解幼儿园工作及孩子各方面的表现。

  （五）及时做好宣传报道，每月结合班级工作开展，撰写2篇一定质量的宣传报道，通过校园网、后勤网、掌通家园等平台向全校师生、家长宣传，增进交流，促进工作。

   六、安全工作

  （一）严格遵守幼儿园安全制度，带班时做到“人到、心到、手到”，努力提高安全工作意识与水平。通过不同形式，经常性、针对性开展班级幼儿安全教育，增强幼儿安全意识和行为，提高幼儿自我保护能力。

 （二）认真组织幼儿一日活动，效果良好。每天保证两小时户外活动时间，做好动静交替，形式多样，内容丰富，幼儿参与面广、参与兴致高。注重活动中的安全，培养幼儿参与室内外游戏、大型玩具等活动的规则意识与安全防护，活动前教师提出要求和注意事项，并随时关注幼儿在活动中的异常行为表现。不捡拾石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻、耳中，逐渐教育引导幼儿过渡到自我保护阶段。户外活动回班和交接班时，教师要及时清点人数，防止走失出错。

  （三）建议家长不给孩子携带各种饰物，每天晨午检时检查孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管，并做好家长反馈配合工作。

  （四）认真做好患病幼儿服喂药交接记录，如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载，并做到早发现、早报告，及时采取有效措施。

  （五）按照幼儿在园安全细则要求，规范班级幼儿来园离园交接工作。做到亲切、热情接待每一位幼儿，家长做到专人接送，接送孩子时家长需亲自把孩子送到教师手里。如遇特殊情况，委托他人接送幼儿时，应与主班老师提前电话联系或书面委托，离园前并通过掌通家园代接功能确认。

  （六）离园环节规范：离园前应做好明天工作准备，并认真检查班级设施设备，关好门窗，切断电源，移交电脑，保证安全，并做好各类交接记录方可离岗。

  （七）认真做好个人责任范围内的安全防护工作，注重幼儿在园安全，通过多种措施和手段，不断增强安全保障，消除安全隐患，及时上报安全事故，并整改到位。

  七、资产管理

  （一）按照幼儿园公共财产使用管理规定，妥善保管和使用班级和公共教学设备。

  （二）坚持借、领、还制度，妥善保管幼儿园资产（包括图书、仪器、教具、音响器材等），如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。如工作变动离职，需交清一切教学用品、资料方可离园。

   八、奖惩规定

充分发挥考核与奖惩杠杆作用，真正做到奖勤罚懒，每学期末，对考勤情况、参与活动、比赛获奖、教案质量、教学成效、班级布置、游戏开展等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。对违反规定，工作存在问题、出现失误或事故者，按照幼儿园教职工考核奖惩办法执行。

九、附则

本办法自2017年9月起实施，解释权归安徽工业大学幼儿园。

附件

非在编教职工工资结构和标准

工资组成	基本工资 （元/月）	岗位津贴（元/月）						绩效津贴（元/月）
		六级	五级	四级	三级	二级	一级	六至 五级		四至二级	一级
教师	按学校相关文件规定执行	200	400	600	800	1000	1200	400	500		600
保健医		试用期结束考核合格	工作满1年考核合格	工作满4年考核合格	工作满7年考核合格	工作满10年考核合格	工作满15年考核合格	400	500		600
保育员	按马鞍山市最低工资标准执行	工作考核合格每满二年增加70元						400
厨房人员

备注：

   1、工作时间计算包含其从事幼教工作时间，但非本园工作时间需提供有效证明，并经核实。

   2、因特殊情况需临时聘用的教师每月签订劳务协议，劳务酬金参照本办法。特殊岗位的外聘教师，签订协议，按协议支付课时费。

   3、实习顶岗教师每月签订实习顶岗协议，幼儿园与实习生及实习生所在学校签订三方协议，支付一定劳务费。

   4、退休、退养人员签订非在编B类合同（一年一签）。

   5、津贴每学期按5个月发放，寒暑假不享受，绩效津贴视非在编人员工资涨幅情况可进行相应调整。