教学〔2023〕2号

各院（部），机关有关部门：

为全面落实立德树人根本任务，强化价值引领，推动德智体美劳“五育并举”，进一步规范通识教育选修课的开设、建设、管理等环节，提高课程教学质量,特对原《安徽工业大学公共选修课管理办法》（教学〔2013〕9号）进行修订，形成《安徽工业大学通识教育选修课管理办法》，经校长办公会审议通过，现予以印发，请认真贯彻执行。

安徽工业大学教务处

2023年1月8日

安徽工业大学通识教育选修课管理办法

为全面落实立德树人根本任务，强化价值引领，推动德智体美劳“五育并举”，进一步规范通识教育选修课的开设、建设、管理等环节，提高课程教学质量，特制定本办法。

第一章 课程设置

第一条  通识教育选修课是人才培养方案和课程体系的重要组成部分，由人文社科、理工自然、四史文化、公共艺术、身心健康、创新创业等六类课程组成。

（一）人文社科类。涵盖文学、历史、哲学、法学、宗教、社会学、政治学、经济学、管理学、数字经济等方面，强化学生人文科学素养培养。

（二）理工自然类。涵盖自然科学理论、数字技术与各种工程技术。引导学生深入了解科技发展与人类文明的有机联系，掌握基本的科学原理和方法，提升学生自然科学基本素养。

（三）四史文化类。重点围绕习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平外交思想，马克思主义经典著作，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、宪法法律等方面开设。

（四）公共艺术类。公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是实施美育的主要途径，对于引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，具有不可替代的价值和作用。主要包括美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类等三种类型课程。美学和艺术史论类可开设艺术导论、美学概论、中西方美术史、中西方音乐史、文艺理论等课程；艺术鉴赏和评论类可开设音乐、美术、影视、戏剧戏曲、舞蹈、书法、设计等的鉴赏和评论类课程；艺术体验和实践类可开设艺术相关学科的体验和实践活动类课程，艺术体验和实践活动要尽可能满足学生的不同兴趣和需求。

（五）身心健康类。涵盖体育、医学、生命科学、心理学等领域，旨在帮助学生掌握体育、心理健康和医学常识，塑造强健的体魄、健全的人格和积极的人生态度。

（六）创新创业类。包括创新创业教育、创新思维与创新方法、编写创业计划书、知识产权、备战各类大赛等。培养学生的创新意识、创新方法、创新能力以及创业的基本素质、创业技能等，提高大学生的就业创业竞争力。

第二条  通识教育选修课程每门课为1－2学分（以1学分为主），一般每学分为20学时。

第三条　课程编号由10位数字组成，其中第1－2位数字代表“开课单位”；第3－4位数字为“00”，代表通识教育选修课；第5－6位数字为课程属性代码，详见下表；第7－10位数字为课程流水号。

第二章 修读要求

第四条  学生在读期间，需修满6个学分通识教育选修课程方可毕业，其中四史文化类选修不低于1学分、公共艺术类选修不低于2学分(其中美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类两类课程至少取得1个学分)。理工类专业还应选修人文社科类课程不低于1学分，人文社科类专业还应选修理工自然类课程不低于1学分。具体修读要求见本专业人才培养方案。

第五条  学生依据本办法及专业人才培养方案规定，选择应修读课程。每学期选修课程不超过2门。

第六条  学生选修与本专业人才培养方案相同或相近的通识教育选修课，不计学分。

第三章 课程管理

第七条 学校建立通识教育课程库，按照校内教师申报开设为主、引进校外优质通识在线课程为辅的方式，打造丰富优质通识课程资源，适应学生个性化需求，满足人才培养需要。

第八条　教师应于每学期第6-8周，在教务管理系统中提交通识教育选修课开课申请。首次开设的课程须先提交《通识教育选修课开课申请表》，并附课程教学大纲、教师主要简历等材料，经学院审核、教务处审批同意，列入通识教育课程库后，任课教师方可在教务管理系统申请开设。

第九条　通识教育选修课一旦开设，其教学各环节按照必修课的要求进行管理。

第四章 选课管理

第十条　每学期第一周教务处公布本学期拟开设的通识教育选修课开课目录。学生在选课系统中进行网上选课。选课人数大于20人准予开课。选课只进行一轮，不办理补、退选。

第十一条　通识教育选修课程一般在第4周开始开课，上课时间一般为晚上或周末。

第十二条　学生考核成绩合格，取得课程学分。通识教育选修课程不安排补考。

第五章 附则

第十三条 本办法自2022级本科生开始实施，由教务处负责解释。原《安徽工业大学公共选修课管理办法》（教学〔2013〕9号）同时废止。